Éducation : le CREM et Africom Service s’allient pour numériser l’enseignement des mathématiques en RDC.
L e Centre de recherche sur l’enseignement de la mathématique (CREM) et la société Africom Service ont signé un partenariat stratégique de long terme visant à moderniser l’enseignement des mathématiques en République démocratique du Congo. À travers cette collaboration, les deux institutions entendent intégrer les outils numériques dans l’apprentissage, développer de nouveaux supports pédagogiques et renforcer les capacités des enseignants.
Cette initiative est le fruit de plusieurs années de réflexion et de travail menées par les équipes dirigées respectivement par Rostin Mabela, Directeur général du CREM, et Eugène Mawete, Directeur général d’Africom Service. L’ambition affichée est de rendre les apprenants plus autonomes tout en mettant à la disposition des enseignants des outils pédagogiques adaptés aux exigences du monde moderne.
Prenant la parole lors de la cérémonie de signature, Eugène Mawete a salué l’aboutissement de ce projet.
« C’est une occasion pour Africom Service de laisser une empreinte durable de son existence en RDC. Nous remercions tous ceux qui ont contribué à l’aboutissement de cette initiative. Nos portes restent grandement ouvertes à toutes les suggestions susceptibles d’améliorer ce partenariat », a-t-il déclaré.
De son côté, Rostin Mabela a exprimé sa gratitude envers son nouveau partenaire tout en soulignant les perspectives qu’offre cette collaboration.
« Je remercie toute l’équipe d’Africom Service pour la conclusion de ce partenariat qui unit nos deux institutions. Ensemble, nous mettrons à profit nos expertises respectives afin de garantir la réussite de ce projet au bénéfice du système éducatif congolais », a-t-il affirmé.
Au cœur de cet accord figure notamment la conception d'un nouveau manuel scolaire consacré aux cours de la probabilité et statistique élaboré par les experts de deux institutions, CREM et AFRICOM SERVICE.
Cet ouvrage vise à rendre ces disciplines plus accessibles aux élèves et améliorer leur compréhension des notions perçues comme complexes.
Au-delà du milieu scolaire, cet outil pourrait également bénéficier à plusieurs utilisateurs dans des secteurs professionnels.
La statistique occupe aujourd'hui une place essentielle dans des domaines tels que : la médecine, l'économie, la recherche scientifique, la planification publique et autres, de même que la notion de la probabilité car tout est « PROBABILITÉ ».
Des séances de renforcement de capacités sont prévues avec l'appui du MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET NOUVELLE CITOYENNETÉ pour des inspecteurs principaux provinciaux, des préfets des études et également des enseignants pour cet ouvrage ainsi que d'autres en voies d'apparition
Un projet soutenu par les pouvoirs publics
Créé en 1979, le CREM évolue sous la tutelle du ministère de la Recherche scientifique et de l’Innovation technologique, dirigé par le ministre Gilbert Kabanda Kurhenga. En s’associant à Africom Service, une entreprise présente en RDC depuis plus de trois décennies, le centre entend accélérer sa mission de modernisation de l’enseignement scientifique.
Cette démarche s’inscrit également dans la vision du Président de la République, Félix-Antoine Tshisekedi Tshilombo, qui fait de la transformation numérique et de l’amélioration du système éducatif des priorités de son action. L’objectif est de doter la jeunesse congolaise des compétences nécessaires pour relever les défis de la compétitivité et de l’économie numérique.
Avec la signature de cet accord, une nouvelle étape s’ouvre pour l’enseignement des mathématiques en RDC. Si des défis subsistent, notamment en matière d’accès à Internet et aux équipements informatiques dans les établissements scolaires, les signataires se montrent confiants quant à l’impact positif de ce partenariat sur l’avenir de l’éducation et de la recherche scientifique dans le pays.
Arnold NDUNDA
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