Mbandaka : Jacques Djoli remet l’éducation au cœur du combat pour l’avenir
D e l’émotion, mais surtout un message clair : l’avenir de la République démocratique du Congo se joue aussi dans ses salles de classe. En visite, mercredi 9 septembre 2026, dans plusieurs établissements scolaires de Mbandaka, le professeur Jacques Djoli Eseng’Ekeli a plaidé pour une école de proximité, mieux équipée et capable de former des citoyens engagés.
Cette descente s’inscrivait dans le cadre de l’opération « Cartable ekokomisa yo moto », une initiative de l’ASBL Maman Molende visant à soutenir les élèves à travers la distribution de fournitures scolaires.
Face aux élèves, aux enseignants et aux responsables scolaires, le président national des Bâtisseurs du Congo a également revisité une partie de son histoire personnelle. Mbandaka, où il a effectué ses premiers pas dans l’enseignement primaire, reste pour lui un lieu chargé de souvenirs.
Mais au-delà de l’émotion, Jacques Djoli a surtout voulu poser la question des conditions dans lesquelles les enfants congolais apprennent aujourd’hui.
La gratuité ne suffit pas sans infrastructures
Pour cet enseignant de formation, la gratuité de l’enseignement constitue une avancée importante, notamment parce qu’elle a permis à de nombreux enfants d’accéder à l’école. Mais cette politique doit désormais être accompagnée d’investissements plus importants dans les infrastructures scolaires et l’encadrement pédagogique.
Son plaidoyer est précis : développer des écoles de proximité et d’excellence au cœur des quartiers, afin de rapprocher davantage l’éducation des familles et de réduire les difficultés d’accès aux établissements.
À l’EP Libundu, dans le quartier Bongondjo, commune de Wangata, les réalités du terrain ont particulièrement retenu son attention. L’évacuation des eaux de pluie et l’accessibilité de l’école restent problématiques pendant les périodes de fortes précipitations.
Jacques Djoli a appelé à rechercher des solutions durables, notamment à partir des matériaux locaux et d’une meilleure gestion des eaux pluviales.
Former des élèves, mais surtout des citoyens
L’autre bataille défendue par le professeur Djoli est celle du civisme.
À ses yeux, l’école ne doit pas seulement transmettre des connaissances académiques. Elle doit également contribuer à former des citoyens conscients de leurs responsabilités envers la nation.
Son message aux élèves est sans détour : le développement du Congo passe aussi par une génération capable de respecter son pays, ses institutions et le bien commun.
La question des enseignants non mécanisés demeure, elle aussi, au centre des préoccupations exprimées lors de cette visite.
« Cartable ekokomisa yo moto » : un geste, un symbole
La visite s’est achevée par la remise symbolique de cartables aux élèves bénéficiaires, en présence de Huguette Kantumba, présidente de l’ASBL Maman Molende.
Au-delà de la valeur matérielle de ces cartables, les initiateurs veulent envoyer un signal : chaque enfant doit pouvoir commencer l’année scolaire avec un minimum de moyens pour apprendre dans de meilleures conditions.
Le rendez-vous est déjà pris pour le 9 septembre 2027, date annoncée pour faire le point sur les avancées et les difficultés identifiées.
À Mbandaka, Jacques Djoli aura ainsi transformé une visite à caractère humanitaire en un plaidoyer plus large : investir dans l’école aujourd’hui, c’est préparer le Congo de demain.
Arnold NDUNDA
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